小学英语教材相关论文
绘本资源的利用可以刺激学生学习英语的"兴奋点",使学生带着较高的热情去探索英语绘本中的故事内容,在此过程中既能接受到基本的......
现阶段，在小学英语教学中，将英文绘本与教材相融合的教学模式，引发了越来越多学者以及一线教师的研究与探讨。本文将从教材与绘本融合......
语言与文化密不可分,语言是文化的载体。英语教育是语言教育,更是文化教育。小学英语课程不仅要使学生获得语言知识,更要为培养学......
众所周知,小学英语教材在小学英语教学中的重要性不可忽视。通过对国内近十年小学英语教材研究从研究视角和研究方法两方面进行梳......
知识只有在具体的语言环境下才能产生。在主题语境下学习是掌握小学英语知识最好的方法。但是小学英语教学绝不仅仅局限于主题语境......
阅读是语言学习的重要途径。文本可读性研究的主要任务是预测文本的阅读难度,并向目标读者推荐其阅读能力适用的阅读资料,进而提高......
插图是小学英语教材的重要组成部分，教师在设计教学时要充分发挥这一教学载体的优势，优化英语教学活动，提升教学品质，促进学生在英语实......
基于\"产出导向法\"教学理念的小学英语教材与绘本融合教学包括\"任务驱动\"\"支架促成\"\"基于标准的评价\"三个......
语言与文化是密不可分的,学习一种语言也是在了解所学语言的国家所具有的文化。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称英语......
基于小学生的年龄及认知特点,在小学英语教学中,需要教师创新教学理念,重视学生学习能动性的激发,通过有效的教学方法使学生积极参......
摘 要：本研究通過建立小型语料库，运用AntConc软件，对国内某一版本小学英语教材对话部分的词块频数、形式及功能类型的分布特点进行了......
◆摘 要：随着我国国际化发展的不断深入，英语学习逐渐成了小学阶段的重要教育内容，在职教师不仅要抓课堂教学，而且要开发新的教学模式......
在小学英语的教学过程当中,自然拼读是一种新型的提高小学生英语实际拼读能力的方式,这种方式应用到教学过程当中,有利于增强小学......
本文分析了农村小学阶段英语写作存在的问题,并结合实例,介绍了利用小学英语教材的词汇学习、对话学习以及单元话题的素材来培养农......
我国由于受到常年应试教育影响,所以小学英语教学始终以传授英语语法知识技能为主,严重忽视了对学生英语语用能力的培养,其所造成......
笔者以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为理论依据,以广东版小学英语教材《开心英语》为例,提出了以情感教育为媒,培养学生的......
摘要：创造性地使用小学英语教材，本文采用的主要策略是：拓展教学内容，创造精彩；整合教学内容，追求完整；活用生活素材，回归真实；挖掘人文因素......
摘要：教材是教材编写者根据国家课程标准，结合各个地区经济发展和文化特点的特殊发展需要编写的，供教师教学和学生学习的资料。因此，选......
摘 要：新课标下，小学英语教学更强调对学生本人的关注，更强调要培养学生的兴趣与素养。小学英语教学有着对英语进行基本启蒙的价值功......
插图是小学英语教材的“第二语言”，对文本学习起辅助、补充说明和信息提示的作用。本文结合教学实例，介绍在课堂教学中教师如何通过......
在小学阶段，学生才开始接触英语，对英语充满着好奇心，教师应该着眼于教学模式的研究，让小学生对英语的好奇心和求知欲不减，并且能够在生......
一、教学内容分析本节课的内容是广州市小学英语教材第八册(四年级下)现在进行时的巩固课。学生经过Module1和Module2的学习,已对......
2012年PEP版小学英语教材的单元设计以话题为主线,对英语语言知识基本规律显性传递较少,在教材编著的过程中,以英语单词拼读规律为......
单元主题教学导学课是当前小学英语教学研究中的一项重要课题,其教学思路基于对学生的英语知识和实践能力进行进一步培养,是一种创......
在小学阶段,国际理解教育旨在培养学生的全球化视野,使学生成为具有国际视野的中国人。教师可以从学生学习的教材中去立足文化视野......
跨文化意识,是指外语学习者在跨文化交际中所特有的思维方式,以及对交际过程中不同文化因素的敏感度。英语学科核心素养的内涵之一......
由于小学英语教学面向的教育对象是小学生,小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,所以要让小学生快乐地学英语,就要通过创......
《英语课程标准》首次打破了以往统一教材、统一大纲、统一考试的一成不变的课程结构,让各地因地制宜,灵活选编教材。另外在教材的......
【正】随着国际交流的日益发展,英语已经出现在我们生活的方方面面。作为一种工具语言,如何针对语言本身的特性和小学生学习习惯来......
解读教材文本是教师备好课的前提,但是教材的编写是针对全体学生的,不同地区不同学校不同学生,学习情况不尽相同。如果教师只是照......
摘要：本文以江苏译林（2012）版《英语》三年级起点教材中插图利用为实践基础，阐述了合理开发、利用教材中插图的重要意义，因英语学科脱离......
湖南少年儿童出版社承担了援南苏丹小学英语教材开发任务,为南苏丹的小学生编写一套英语教材。南苏丹国情、学情都与中国不同,湖南......
绘本指以绘画为主,并附有少量文字的书籍。英文绘本多由外国作家创作,文字是英语;也有部分绘本由中国传统历史、寓言故事等翻译而......
<正>有效的教学设计首先取决于教师对文本解读的水平,它直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效(王蔷,2015)。因此......
<正>一、图式理论与故事阅读教学的关系图式理论(Schema theory)是认知心理学中一个非常重要的概念,由心理学家Bartlett于1932年在......
<正>当前国际学界对语言教学与教师发展的理论共识是,教师的自身学习以及语言教学根植于所在的背景环境中。因而,我们主张开展适切......
<正>一、问题的提出在传统教学中,有不少教师把教材当作"圣经",不敢越雷池一步,掌握教材成了教师教和学生学的目标。而新的课程观......
近年来,不乏关于英语绘本的应用研究,特别是在英语课堂教学方面。然而,但在实际的英文绘本教学操作中,没有坚实的活动观理论作为支......
《英语》(新标准 )小学英语教材在全国二十余省市广泛使用 ,编辑部收到不少教师来信希望开辟有关教材和教学问答栏目 ,编辑部从网......
立德树人是教育的根本任务。学校要重视课程的育人功能,充分发挥课堂教学的主渠道作用,从而指导各学科能将德育内容融入到教育与教......
对话教学作为小学英语教材中必不可少的内容,为学生感知、理解和学习新语言和运用新语言、增强情感体验、发展思维能力提供了文本......
教材是教师在教学过程中使用的必不可少的教育内容的支撑材料。如何选择教材的内容是教材编写的重中之重。首先,教材的第一项任务......
2001年6月,教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,标志着我国新一轮基础教育课程改革全面启动,真正迎来了教科书多元化的局......
